domingo, 13 de noviembre de 2016
Llevando la teoría a la práctica.
Con motivo de la actividad 6 de la especialidad en Planeación didáctica, se propuso a los estudiantes la creación de un blog en donde presentarán el resultado de la investigación que realicen respecto a la problemática social que aleatoriamente les haya correspondido. A continuación agrego la dirección de uno de los equipos del grupo 101 a quienes incluso ya les susccribí un comentario. Su publicación presenta algunas fallas; sin embargo, lo que ha de tomarse en cuenta es que están experimentando otras opciones dentro del proceso enseñanza - aprendizaje. Aquí dejó el link para quien decida enriquecer a estos jóvenes entusiastas que me han permitido llevar la teoría a la práctica https://elmercadodetrabajoenjovenes101.blogspot.com.
Saludos y esperamos sus comentarios.
Clara Nubia
La tecnología como recurso en el proceso enseñanza aprendizaje
La tecnología como recurso en el proceso enseñanza aprendizaje
En esta época de la globalización, las exigencias de la sociedad del conocimiento, de la información y del aprendizaje nos posicionan en un escenario donde quienes somos "migrantes digitales", enfrentamos el reto de estar a la par de los "nativos digitales", sobre todo en el ámbito académico para ofertarles estrategias de aprendizaje que les generen curiosidad, asombro, sobre todo el interés y el deseo de aprender.
La sociedad del conocimiento implica aprender todos de todo y de todos, se trata de un movimiento que busca un bienestar común y colectivo, ahora se coloca el estudiante en el centro del proceso enseñanza aprendizaje, porque ha de insertarse en la sociedad de conocimiento y de la información.
Jordi Adelle en el video "La competencia digital" (https://www.youtube.com/watch?v=tjC1LOC0r1g) explica de manera sencilla en qué consisten tales competencias digitales o "cacharros" como él los denomina, expresando que resulta necesario que las escuelas formen verdaderos ciudadanos digitales.
Los métodos didácticos adecuados que preparen a los estudiantes para desarrollarse en un mundo que está evolucionando a pasos agigantados. Por ello el currículum actual debe modificarse pues la competencia digital no solo se desarrolla en la escuela, debe vincularse escuela y familia. La competencia del profesorado para enseñar con tecnología es un tema necesario y urgente.
También Adelle plantea 6 ideas poderosas, para lo cual recomendamos ver el siguiente video:
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